MAĞDUR ÇOCUKLAR, “ÇOCUK İZLEME MERKEZİ / ÇİM” VE SOSYAL HİZMET İÇİN FARKLI BİR BAKIŞ – 2

MAĞDUR ÇOCUKLAR, “ÇOCUK İZLEME MERKEZİ / ÇİM”  VE   SOSYAL HİZMET   İÇİN FARKLI BİR BAKIŞ – 2

 SHU Nihat Tarımeri

BÖLÜM II

SOSYAL HİZMET İLE İLGİLİ BOYUT

Sosyal Hizmet Uzmanı / Sosyal Çalışmacı

  1. Bilindiği gibi 1982 de ki YÖK bağlamında Sosyal Hizmet Uzmanı unvanında böyle bir süreçte dönüşmüş ve Sosyal Çalışmacı ile benzerleşmiştir. 24.05.1983 tarihinde ise 2828 sayılı Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurum Kanunu yürürlüğe girmiştir. Çocuk Esirgeme Kurumu ile ilgili düzenlemeler 3.6.2011 tarihinde iptal edilmiştir. Sosyal hizmetler tanımı aynen şu şekilde devam etmektedir.. “Sosyal Hizmetler”; kişi ve ailelerin kendi bünye ve çevre şartlarından doğan veya kontrolleri dışında oluşan maddi, manevi ve sosyal yoksunluklarının giderilmesine ve ihtiyaçlarının karşılanmasına, sosyal sorunlarının önlenmesi ve çözümlenmesine yardımcı olunmasını ve hayat standartlarının iyileştirilmesi ve yükseltilmesini amaçlayan sistemli ve programlı hizmetler bütününü,” Mesleksel olarak ise uluslararası meslek açısından   en son tanımlama da şu şekildedir (10). “Sosyal hizmet, sosyal değişme ve kalkınmayı, sosyal içermeyi, insanların güçlendirilmesi ve özgürleşmesini hedefleyen uygulama temelli bir meslek ve akademik bir disiplindir. Sosyal adalet, insan hakları, ortak sorumluluk ve farklılıklara saygı sosyal hizmet için temeldir. Sosyal hizmet mesleği, insan ve toplum bilimleri ve yerel bilgiden oluşan eklektik bilgi temeli aracılığıyla insan refahını iyileştirmek için bireyleri ve sistemleri bir araya getirir (IFSW ve IASSW, 2014).  Gene sosyal hizmet, bireylerin sosyal işlevselliğini sağlamaya ve geliştirmeye çalışır. Sosyal hizmetin misyonu, tüm insanları potansiyellerini tam olarak kullanabilir hale getirmek, yaşamlarını zenginleştirmek ve onların işlevsiz olmalarını önlemektir. Meslek olarak sosyal hizmet sorun çözme ve değişme üzerine odaklanır. Sosyal hizmetin amaçları ise insanların sorun çözme, baş etme ve gelişimsel kapasitelerini artırmak, insanlara kaynak, hizmet ve fırsat sağlayan sistemler ile insanları buluşturmak, insanın etkileşimde bulunduğu sistemler üzerine odaklanmak, sosyal politikanın geliştirilmesine ve ilerlemesine katkıda bulunmak, risk altındaki grupları güçlendirmek ve sosyal adaleti geliştirmek, profesyonel bilgi ve becerileri geliştirmek ve bunları sosyal hizmet uygulamasına aktarmaktır. Dolayısı ile sağlık, adalet veya kamusal bir sosyal hizmet dahil sosyal hizmete yönelik belli bir lisans eğitim bağlamında mesleğe dayalı bir uygulama görüldüğü gibi bir sosyal iyileştirme ve korumaya yöneliktir. İnsan hakları bağlamında çocuk hakları ve diğer haklarının korunması ve savunuculuğu da önemli bir görev ve sorumluluktur.   EKTE DEVAM EDECEKcim2

Grooming- Çocuğu İstismara Hazırlama Süreci Bölüm II

Grooming- Çocuğu İstismara Hazırlama Süreci Bölüm II

“Canavarlar çocuklara yaklaşamaz, iyi insanlar yaklaşır.”

“Geriye baktığımda görebiliyorum, çocuk cinsel istismarının bütün belirtileri oradaydı, ben sadece onları göremedim. Eğer onun bana göstermeye çalıştığı şeyin ne olduğunu bilseydim bunu en kısa zamanda durdururdum ve o halen hayatta olabilirdi.” – İntihar girişimiyle hayatını kaybeden 14 yaşındaki bir cinsel istismar kurbanı çocuğun annesi[1]

Sanderson, Çocuk cinsel istismarının işaret ve belirtileri başlığı altında çocuk cinsel istismarının gözlenebilen etkilerini 6 kategoride ele almaktadır[2].

DUYGUSAL ETKİLER

Çocuk cinsel istismarı birçok duygusal etkilere sebep olur. En yaygın olanı utanmadır. Utanma bütün kültürlerde bireyleri sosyal normlara uyma davranışı göstermeyi yöneltir. Genellikle çocuklar özel bölümlerinin gizlenmesi gerektiğini düşünürler ve eğer gösterirlerse, ya da onlarla topum içinde oynarlarsa utanma duygusu yaşarlar. Dolayısı ile çocuklar bedenlerinin bu özel bölümlerin dahil olduğu seksüel aktivitelere zorlandığında, çocuk yaptığı şeyden utanç duymaya başlar. Bu utanma duygusu aynı zamanda çocuk cinsel istismarının sır olmasını ve sinsiliğini de çağrıştırır ki seksüel çatışmaları çevrelemektedir.

çocuk istismarı-grooming

Grooming- Çocuğu İstismara Hazırlama Süreci  Bölüm I

Grooming: seksüel istismar niyeti ile bir yetişkin tarafından çocuğun güvenini kazanmak için yapılan aktivitedir[1]

Çocuklara karşı seksüel kötü davranışların çoğunluğunda, istismarcı sinsice ve gittikçe dozunu arttırarak kullandığı yol ve işlemler süreci grooming (hazırlama) süreci olarak bilinmektedir ki bu süreçte istismarcı çocuğu ve onun ailesini elde etmeye çalışır. Grooming haftalar, aylar, hatta yıllara yayılabilir. Böylece çocuk ve ailesi yapılanın ya da amacın istismar olduğunu düşünmesine fırsat verilmez. Görünürde grooming davranışı oldukça masum görülebilir, hatta istismarcının çocuklarla çok iyi olduğu izlenimi verebilir.